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ACCEDA el portal abierto de la ULPGC, continúa subiendo puestos en la clasificación mundial de repositorios

ACCEDA, repositorio institucional de la ULPGC, ha mejorado su posición en el último Ranking  Web de Repositorios del Mundo elaborado por el Laboratorio de Cibermetría del CSICde este pasado mes de enero de 2012.  Actualmente, ACCEDA ocupa el puesto 378 de los 1239  repositorios de todo el mundo evaluados y el puesto 352 de 1172 entre los institucionales.

Es importante destacar que, con respecto al último ranking publicado, nuestro posicionamiento ha mejorado, teniendo en cuenta que también ha aumentado el número de repositorios evaluados.

El objetivo de este ranking internacional es el de apoyar las iniciativas de Acceso Abierto, y por lo tanto el acceso gratuito a las publicaciones científicas en formato electrónico y a otro tipo de materiales de carácter académico. Los indicadores web utilizados en este ranking miden la visibilidad e impacto de los repositorios científicos.

Repositorios Institucionales

2012

2010

Repositorios institucionales evaluados 1172 800
Puesto general de ACCEDA 352 574
Puesto de ACCEDA por tamaño 189 423
Puesto de ACCEDA por visiblilidad 487 784
Puesto de ACCEDA por ficheros enriquecidos 272 426
Puesto de ACCEDA por Google Académico 704 403

Todos los repositorios

2012

2010

Repositorios evaluados 1239 800
Puesto general de ACCEDA 378 614
Puesto de ACCEDA por tamaño 209 484
Puesto de ACCEDA por visibilidad 531 836
Puesto de ACCEDA por ficheros enriquecidos 288 455
Puesto de ACCEDA por Google Académico 680 428

Estos indicadores tienen el objetivo de mejorar la visibilidad de los repositorios y las buenas prácticas en la publicación Web y se basan en:

  • Tamaño (S). Número de páginas recuperadas desde los 4 motores más grandes: Google, Yahoo, Live Search y Exalead.
  • Visibilidad (V). El número total de enlaces externos únicos recibidos (inlinks) por un sitio que sólo puede obtenerse de forma consistente desde Yahoo Search y Exalead.
  • Ficheros ricos (R). Para este indicador sólo se considera el número de archivos de texto en formato Acrobat (.pdf) extraidos desde Google y Yahoo.
  • Scholar (Sc). Usando la base de datos de Google Académico se calcula la media del número total normalizado de artículos y de aquellos (recientes) publicados entre el 2001 y el 2008.

El ranking pretende motivar tanto a instituciones como a académicos a tener una presencia en la Web que refleje de forma precisa sus actividades. El Ranking de Repositorios debe de ser considerado en conjunto con los rankings de Universidades, Centros de Investigación y Hospitales.

Boicot científico a la editorial Elsevier

Cristina de Martos

Los investigadores se han cansado de Elsevier. Con una petición de firmas pública, cientos de científicos han decidido iniciar un boicot al grupo editorial holandés por sus “precios desorbitados”, sus prácticas abusivas y “su apoyo a medidas como la SOPA, PIPA y la Ley de Trabajos de Investigación, cuyo espíritu es restringir el intercambio gratuito de información”. El caso no alcanzará la fama de Megaupload, pero demuestra que la ‘batalla’ por el conocimiento tiene varios frentes.

Después de años de protestas estériles contra las prácticas de Elsevier, los académicos han decidido utilizar el potencial de internet para recoger firmas contra este grupo editorial. La campaña, iniciada por un grupo de matemáticos y a la que se van sumando científicos de otras disciplinas como la Biología o la Informática, denuncia lo que cuestan las revistas y la forma en la que se venden, obligando a las librerías a comprar grupos de cabeceras, muchas de las cuales no son de interés.

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El valor de los repositorios institucionales para difundir la investigación

Champeswar, M., & Mallikarjun, D. Driving on the Green Road of Open Access: The Green Factor for Successful Institutional Repository, 2010.

In 2nd International Symposium on Emerging Trends and Technologies in
Libraries and Information Services. Kalka (India),3-5 June 2010. KBD
Publication. pp.181-186. (Published) [Conference Paper].

 

Citable URI: http://hdl.handle.net/10760/16340

En esta época la edición electrónica, las instituciones reconocen cada vez más que un repositorio institucional (RI) es una infraestructura esencial de la comunidad para la difusión de la información académica. Un repositorio institucional se define ampliamente como un archivo digital de los productos intelectuales creados por el profesorado, el personal de investigación y estudiantes de una institución, que están accesible a los usuarios finales, tanto dentro como fuera de la institución.

Este artículo examina la manera de aprovechar los factores de éxito para hacer del repositorio institucional la fuente central y autoridad de la difusión de la investigación de materiales de la institución. Se analizan y evalúan los factores que ayudan a crear y mantener un repositorio de éxito a largo plazo.

OPIS y acceso abierto.

Informe y conclusiones de la reunión OPIS y acceso abierto que se organizó el 24 de octubre 2011 en el CSIC con ocasión de la Semana Internacional del Acceso Abierto. La jornada reunió a personal técnico y bibliotecario de los organismos públicos de investigación de España y a representantes del Ministerio de Ciencia e Innovación y de la FECYT. Se comentaron retos comunes en el desarrollo de repositorios institucionales y el impacto del artículo 37 de acceso abierto de la nueva Ley de la Ciencia, aprobada en junio y en vigor en diciembre de 2011.

Más información en: http://digital.csic.es/handle/10261/42321

Información facilitada por Isabel Bernal, Oficina Técnica Digital CSIC

Informe PEER

Hola a tod@s, este nuevo informe examina la conciencia que tienen del acceso abierto los autores y usuarios.

The Publishing and the Ecology of European Research (PEER), el Equipo de Investigación del Comportamiento de la Universidad de Loughborough (Departamento de Ciencias de la Información y de LISU) ha completado la investigación de la conducta por encargo de PEER. La investigación, que consistió en dos fases, adoptó los métodos de enfoque mixto que consta de encuestas, grupos focales y un taller interdisciplinario y se llevó a cabo entre abril de 2009 y agosto de 2011.

El informe señala que los lectores se preocupan acerca de la autoría del contenido del artículo y la medida en que pueden ser citados cuando la versión que ha tenido acceso no es la versión final publicada. Estas preocupaciones son más frecuentes cuando el propósito de la lectura es para producir un artículo de revista publicado, y se perciben como un problema menor para otros tipos de lectura. Además, establece que los investigadores académicos tienen actitudes, percepciones y comportamientos conservadores hacia el sistema de comunicación académica y no desean cambios fundamentales en la investigación que actualmente rige la difusión y publicación científica. Los repositorios de Acceso Abierto son percibidos por los investigadores como un complemento, en lugar de reemplazar al sistema actual para difundir y publicar la investigación, dice el informe.

enlace: http://www.peerproject.eu/reports/

Gracias a Tomás Baiget por la información.

Congreso Universidad y propiedad Intelectual: el presente y los nuevos retos

La Facultad de Derecho de la Universidad de Valencia organiza, los próximos 24 y 25 de noviembre, el congreso Universidad y propiedad Intelectual: el presente y los nuevos retos.

El acto está organizado por el grupo de investigación GI+dPI de la Universitat de València y VLC/CAMPUS, en el marco del Proyecto de I+D del Ministerio de Ciencia e Innovación (DER 2.010-21.327.), ante el gran interés que suscita la temática sobre la Propiedad Intelectual en relación con el mundo académico.

El congreso quiere ser un foro de encuentro para discutir libremente las relaciones actuales entre Universidad y Propiedad Intelectual sobre cuatro ejes fundamentales:

  1. Propiedad intelectual y docencia universitaria
  2. Propiedad intelectual e investigación
  3. Propiedad intelectual y bibliotecas universitarias
  4. Propiedad intelectual y transferencia de conocimiento

La inscripción al congreso es gratuita para profesores, investigadores, becarios, estudiantes de doctorado y másteres oficiales, bibliotecarios, documentalistas, personal de editoriales y de OTRIs de universidades y centros de investigación.

Más información en este enlace

Descargar folleto del Congreso pulsando aquí (PDF)

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